論多元智能理論對幼兒教育的啟示

論文編號:XQJY1077  論文字數:6217,頁數:07

論多元智能理論對幼兒教育的啟示

[摘 要]  幼兒教育，作為人生教育的的啟蒙階段，對于個人今后的發展起著重要的影響。面對急劇變化、迅速發展的現代社會以及知識經濟的日益迫近，幼兒教師應該與時俱進，轉變教學理念。而多元智能理論核心理念是“多元+智能”，提倡利用多種方法和多種維度去教學，注重每個幼兒個性、共性與發展性，有利于孩子的全面發展。筆者認為，培養孩子的創新能力，充分體現了多元智能理論在中國教育的改革與發展。而培養具有創新精神和創新能力的一代新人，是當今素質教育的重要任務，也是時代賦予教育的歷史使命。為此，在實踐中我們應當改進工作方法，創設一個寬松、公平、多元文化的教學環境，為每一位孩子提供均等的發展機會，尊重幼兒的個性差異，盡最大努力開發幼兒的內在潛力。

[關鍵詞]  多元智能   幼兒教育  指導原則  方法