淺談小托班幼兒生活自理能力的培養(yǎng)

論文編號(hào):XQJY1060  論文字?jǐn)?shù):5232,頁(yè)數(shù):05

淺談小托班幼兒生活自理能力的培養(yǎng)

[摘要]幼兒生活自理能力的培養(yǎng)，就是讓幼兒學(xué)做力所能及的事。它不僅能幫助他們形成自我服務(wù)的能力及良好的生活習(xí)慣，滿足他們發(fā)展的需要，還能使他們?cè)谧岳淼倪^(guò)程中，大小肌肉群和動(dòng)作協(xié)調(diào)性得到發(fā)展，幫助他們積累自理生活的經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)成功，增強(qiáng)獨(dú)立性，使他們終身受益。新《綱要》指出：“幼兒的身體健康以具備基本的生活自理能力為主要的特征。”幼兒只有具備了基本的簡(jiǎn)單的生活自理能力，才能健康的成長(zhǎng)，身體才能健康的發(fā)展。
 對(duì)幼兒進(jìn)行生活自理能力的培養(yǎng) ，教師不僅要通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)增強(qiáng)幼兒的生活自理意識(shí)，還要通過(guò)多種方法（鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)、示范、操作等）、多種形式（兒歌、故事、情景表演）等讓幼兒學(xué)會(huì)具體的生活自理的方法，也要做好家長(zhǎng)的工作，做到家園配合，達(dá)到共同培養(yǎng)孩子生活自理能力的目的。

[關(guān)鍵詞]幼兒，這里指的是剛進(jìn)入托幼機(jī)構(gòu)的2--4歲的幼兒。