大班幼兒觀點采擇能力培養(yǎng)初探

論文編號:XQJY1029  論文字數(shù):4836,頁數(shù):04

大班幼兒觀點采擇能力培養(yǎng)初探

[摘 要] 觀點采擇(Perspective-taking)，經(jīng)常被形象地比喻為“從他人的眼中看世界”或者是“站在他人的角度看問題[ 《兒童的社會性發(fā)展》作者張文新，XX師范大學出版社1999年8月第1版。]”（Shunts，1983）在心理學有關(guān)文獻中，K.魯賓（Rubin，1978）、R.塞爾曼（Selman，1983）、R.羅伯特（Robert，1983）、J.弗拉維爾（Flavell，1968；1993）、香茨（Shantz，1983）對這一概念作了闡述，都直接或間接表明，觀點采擇是與自我中心相對立的，觀點采擇的本質(zhì)特征是個體認識上脫離自我中心，即能夠站在他人的角度，從他人的視角看待事物。觀點采擇能力是指個體把自己的觀點和他人的觀點相區(qū)分并協(xié)調(diào)起來的能力。美國發(fā)展心理學家R.塞爾曼（Selman，1980；1990）研究表明，觀點采擇在兒童的社會認知發(fā)展中處于核心地位，兒童對不同觀點進行協(xié)調(diào)能力的發(fā)展標志著其認識社會關(guān)系方式的重新建構(gòu)（reconstruction）。

［關(guān)鍵詞］  觀點采擇 能力培養(yǎng) 社會性