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在語言教學中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維

本文ID：LWGSW35493

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論文編號:XQJY997 論文字數(shù):5333,頁數(shù):04

在語言教學中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維

［摘要］隨著時代的發(fā)展，培養(yǎng)具有創(chuàng)造才能的人已成為教育中的一個重大問題，因此，幼兒教師應該注重培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維。本文在探討幼兒思維與語言關系的基礎上，結合教學實踐對如何在幼兒語言教育中培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性思維的問題進行了闡述，并提出了教學建議。

［關鍵詞］幼兒教育　創(chuàng)造性思維　

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Tags：語言教學培養(yǎng) 幼兒創(chuàng)造性思維

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