建構式課程中主題化區(qū)域活動的探索與思考

論文編號:XQJY871  論文字數(shù):6119,頁數(shù):06

建構式課程中主題化區(qū)域活動的探索與思考
 
 [摘要] 區(qū)域活動是幼兒最快樂的一種活動，是當前幼兒學習的一種途徑，也是推進幼教改革的一種教育活動新形式。它是落實《綱要》精神，促進幼兒全面發(fā)展的較好的教育手段，也是孩子們的樂園。我們根據(jù)當前建構式課程中區(qū)域活動內容的不足的實際情況，探索將建構式課程中區(qū)域活動與主題教學自然結合，不牽強附會，使活動內容能深化主題。通過研究，我們創(chuàng)設了有效的區(qū)域活動環(huán)境和指導策略，促進了幼兒的自主性發(fā)展，提升了教師對區(qū)域游戲的指導能力。
 

[關鍵詞]    建構式課程  主題化  區(qū)域活動