淺談?dòng)變簣@的課程開(kāi)發(fā)

論文編號(hào):XQJY829  論文字?jǐn)?shù):6387,頁(yè)數(shù):04

淺談?dòng)變簣@課程開(kāi)發(fā)
 
摘要：幼兒園的課程應(yīng)關(guān)注幼兒的生活，積極利用周?chē)�環(huán)境和社區(qū)環(huán)境，關(guān)注課程各領(lǐng)域的有機(jī)整合，促進(jìn)幼兒整體、和諧、主動(dòng)、健康地發(fā)展。為了幼兒終身的教育，探索并改革幼兒園的課程，將是一件很有意義的事情。現(xiàn)行的幼兒園課程，我們不難從中找到一些不盡合理的地方。在組織活動(dòng)時(shí)，許多的教育資源還沒(méi)有很好地利用起來(lái)，甚至沒(méi)有意識(shí)到這些教育資源的重要性；在提出課程生活化、游戲化，各領(lǐng)域有機(jī)整合的同時(shí)，找不到合理整合的最佳途徑和方法等等。幼兒園的課程開(kāi)發(fā)是當(dāng)今實(shí)施素質(zhì)教育中重要一步。幼兒園課程開(kāi)發(fā)需要遵循一定的原則和程序，同時(shí)還要注意幾個(gè)問(wèn)題。這樣能避免走彎路。
 

關(guān)鍵詞：幼兒教育 課程開(kāi)發(fā)  原則  程序