如何利用兒歌教學促進中班幼兒語言發展

論文編號:XQJY567  論文字數:4967,頁數:04

如何利用兒歌教學促進中班幼兒語言發展
[摘要]：《基礎教育課程改革綱要》 明確提出：“幼兒園教育要依據幼兒身心發展的特點和教育規律……，促進幼兒身心全面和諧發展”，而幼兒園主要的教學內容---語言課,無疑是實施這一目標的重要載體，尤其是組成語言課基石的兒歌，在促進幼兒身心發展方面扮演著不可或缺的關鍵角色。幼兒階段,孩子語言能力還處于極為關鍵的開發階段，利用兒歌自然具有感化作用，輔之于正確的引導，對促進中班孩子的語言能力發展具有十分積極的作用。結合本人這些年的幼兒教育實踐，簡要闡述了兒歌對于中班孩子的作用，并從兒歌的選取和應用角度提出了如何更好地將兒歌教學融入到中班孩子語言能力發展的一些舉措。

[關鍵詞]：兒歌教學 中班幼兒 語言能力