幼兒園環境布置研究——淺談幼兒園環境創設的策略

論文編號:XQJY500  論文字數:6088,頁數:05

幼兒園環境布置研究——淺談幼兒園環境創設的策略

［摘要］《幼兒園教育指導綱要》指出：“環境是重要的教育資源，應通過環境的創設和利用，有效地促進幼兒的發展。” 幼兒園環境的創設是當前幼兒園二期課改中十分重要的內容之一。教師應該從環境創設的誤區中走出來，把幼兒園環境主動權還給孩子。在一日活動中，把環境創設中幼兒能想能做的事留給幼兒，讓幼兒參與環境的設計、參與材料的提供、參與制作和環境的布置；關注幼兒的興趣點，引發幼兒自主創設環境，自發的，自主地與環境產生“互動”；充分利用家長資源，使家長了解幼兒園環境對于幼兒的教育意義，讓家長理解、參與幼兒園的環境創設；發揮環境的教育功能。通過多維的環境創設與互動，真正體現幼兒是環境的主人，從而促進幼兒的全面發展。
［關鍵詞］幼兒園環境創設，參與，互動，自主性，教育功能

目錄
前言 1
一、把主動權還給孩子 2
二、讓孩子與物質環境互動 2
三、充分利用家長資源 3
四、利用和充分發揮環境的教育功能 4
參考文獻 4