在繪畫活動中培養(yǎng)大班幼兒創(chuàng)造力的研究

論文編號:XQJY455  論文字數(shù):6216,頁數(shù):05

在繪畫活動中培養(yǎng)大班幼兒創(chuàng)造力的研究

[摘 要] 人類社會的進步和發(fā)展，離不開人類自身潛能的發(fā)揮。而在人類的所有潛能中，最寶貴的當屬創(chuàng)造力的潛能。今天，在世界學(xué)前教育改革的大潮中，如何開發(fā)兒童的創(chuàng)造力，為未來社會培養(yǎng)更多的創(chuàng)造性人才，已成為世界各國教育界共同關(guān)注的熱點問題。幼兒期是創(chuàng)造力發(fā)展的萌芽期，創(chuàng)造力開發(fā)要從幼兒抓起，才能為創(chuàng)造力的發(fā)展的打下堅實基礎(chǔ)。而繪畫有助于發(fā)展幼兒自由地表達自己的思想欲望，發(fā)掘幼兒的創(chuàng)造潛能，它是培養(yǎng)幼兒感受力、想象力、創(chuàng)造力，促進幼兒個性發(fā)展的有效手段。因此，繪畫是教育者啟迪幼兒心智、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力的最佳手段之一。幼兒期是兒童發(fā)展最快的階段，同時也是創(chuàng)造能力最發(fā)達的時期，在這個時期對他們進行科學(xué)的、合理的美術(shù)啟蒙教育，就能使孩子們的潛能得到最大限度的發(fā)展，為今后的成功奠定堅實的基礎(chǔ)。

[關(guān)鍵詞]潛能  創(chuàng)造  美術(shù)  基礎(chǔ)