小班水粉畫教學的實踐與思考

論文編號:XQJY425  論文字數:4158,頁數:04

小班水粉畫教學的實踐與思考
[摘 要]由于三——四歲幼兒色彩辨別能力發展較快，對色彩有著較濃厚的興趣，因此在引導幼兒感知與運用色彩方面，應重點放在激發、維持幼兒對色彩的興趣與增強他們對色彩的敏感度上。在具體的活動安排中，建議盡量多用水粉顏料進行涂畫，水粉顏料容易出效果，有很好的滲透性，很適合這一階段幼兒使用。本文結合教學實踐從激發幼兒興趣、與幼兒共同探討、開發幼兒潛能、促進幼兒富有個性發展的角度論述了當前教育環境下小班水粉畫教學實踐的新特點和新方法。

[關鍵詞]小班幼兒  水粉畫  實踐 反思