淺談幼兒園主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

論文編號:XQJY276  論文字?jǐn)?shù):4834,頁數(shù):04

 淺談幼兒園主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
 
[摘要]：環(huán)境是潛在的老師，《幼兒園指導(dǎo)綱要》明確指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。”教師創(chuàng)設(shè)適宜的主題教育環(huán)境是開展綜合主題課程非常關(guān)鍵的一環(huán)，我從實現(xiàn)環(huán)境與教育主題同步，體現(xiàn)動態(tài)化；促進(jìn)環(huán)境與幼兒對話，體現(xiàn)主體性；挖掘家長資源，體現(xiàn)互動化等三方面進(jìn)行了淺微的探討，創(chuàng)設(shè)幼兒所喜愛的與之產(chǎn)生互動的主題墻面環(huán)境，從而讓幼兒關(guān)注生活，學(xué)會生活，適應(yīng)生活。

[關(guān)鍵字]：主題教育、環(huán)境創(chuàng)設(shè)