民辦幼兒園創(chuàng)設(shè)教師心理環(huán)境研究

論文編號(hào):XQJY273  論文字?jǐn)?shù):5743,頁數(shù):05

 民辦幼兒園創(chuàng)設(shè)教師心理環(huán)境研究
 
[摘要] 隨著國(guó)家對(duì)民辦幼兒園政策上的大力支持和鼓勵(lì)，民辦幼兒園不斷壯大發(fā)展。但民辦幼兒園所凸現(xiàn)出來的問題與困難也越來越多，如師資隊(duì)伍的不穩(wěn)定性、過于頻繁的教師流動(dòng)給教學(xué)質(zhì)量帶來的影響、教師自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)不高等等，都影響幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。而教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高與否都將直接影響幼兒園的辦學(xué)水平及教育質(zhì)量。因此，擺在我們管理者面前的是應(yīng)注重創(chuàng)設(shè)寬松的精神心理環(huán)境，建立和疏通信息溝通渠道，即創(chuàng)設(shè)一種信任人，尊重人的氣氛。本文通過剖析創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境對(duì)教師發(fā)展的重要性，結(jié)合我園在日常工作中民辦幼兒園教師心理環(huán)境創(chuàng)設(shè)的研究與探索；推介一些促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的方法，為民辦幼兒園管理者提供一些參考和借鑒。

[關(guān)鍵詞] 民辦幼兒園  管理  心理環(huán)境 專業(yè)成長(zhǎng)