美勞活動中培養(yǎng)幼兒審美能力的實踐研究

論文編號:XQJY257  論文字數(shù):6002,頁數(shù):05

美勞活動中培養(yǎng)幼兒審美能力的實踐研究
[摘 要]美勞活動是幼兒與外部世界交流的一種符號表現(xiàn)，符合幼兒喜歡涂涂畫畫、剪剪貼貼的認知活動特點。因此，可以說美勞是他們的第二種語言。在幼兒智力潛能開發(fā)中，美勞活動對于培養(yǎng)幼兒敏銳地感受力、豐富的個性、知識的廣泛性、高尚的審美情趣都具有特殊的教育功能，所以通過美勞活動發(fā)展幼兒的審美能力，為幼兒提供自我表現(xiàn)和發(fā)展的空間對學前教育具有重要意義。在美勞活動中我主要是從幼兒的生活實踐中來選題的，并根據(jù)幼兒的年齡特點確定合適的內(nèi)容來培養(yǎng)幼兒的動手能力。在實際操作中，我注重面向全體幼兒，因材施教開展豐富多彩的美勞活動，從而提高幼兒的動手能力，增進幼兒的審美能力。

[關(guān)鍵詞]  美勞活動、審美教育、審美能力