3-6歲幼兒德育生活化的模式研究

論文編號:XQJY112  論文字數:7498,頁數:07

3-6歲幼兒德育生活化的模式研究
 [摘 要] 兒童是祖國的未來，他決定著今后社會發展的方向。幼兒園德育工作的好壞不但影響到幼兒的思想道德素質，而且還影響到今后社會發展的進程和水平。為此，教師們努力從幼兒的生活中去挖掘品德教育資源，運用童規誦讀、藝術體驗、實踐體驗等多種策略，把德育貫穿于幼兒的一日生活之中，將德育與家庭、社會相結合，形成一個德育管理模式，這樣才能有效地促進幼兒社會性行為的發展。
[關鍵詞] 幼兒德育 生活化 滲透式 多樣化 策略
 
 目錄
前言 0
一、從生活中取材，樹立整體化的教學目標 1
二、從生活中醞釀，構建生活化的課程體系 2
三、從生活中出發，探索綜合化的教學手段 2
四、活用家庭、社區資源，形成幼兒園、家庭和社區三位一體德育管理模式 5
參考文獻 6