從細節(jié)入手 關(guān)注美術(shù)欣賞教學

論文編號:XQJY083  論文字數(shù):5257,頁數(shù):04

從細節(jié)入手   關(guān)注美術(shù)欣賞教學
——開展幼兒園美術(shù)欣賞活動《盲女》的幾點思考
[摘 要]開展幼兒園美術(shù)欣賞教學是我園近幾年新開發(fā)的教研課題和教研重點，在幾年的教研嘗試中，我園的美術(shù)欣賞教學從開展欣賞教學的年齡段、選擇欣賞的教學內(nèi)容及開展欣賞教學的策略等方面不斷地進行了研究和探索，也積累了相關(guān)的經(jīng)驗和成果——從開始只在大班開展美術(shù)欣賞教學活動，逐步過渡到中班、小班、甚至托班；從名家作品到幼兒作品的欣賞；從繪畫作品到攝影作品再到生活物品的欣賞……我們認識到，欣賞教學只要選擇合適的欣賞內(nèi)容、選擇恰當?shù)男蕾p途徑、采用合理的教學策略，可以在各個年齡段開展。然而在一系列的選擇欣賞內(nèi)容、設計教學策略以及開展欣賞教學的過程中，我感受最深的是——老師要從細節(jié)入手，關(guān)注美術(shù)欣賞教學。
 “細節(jié)”在《漢語大詞典》被詮釋為：細小的環(huán)節(jié)和情節(jié)。教育就是由若干細節(jié)組成的，“細節(jié)”的背后是一種思想、一種理念、一種行為。 要想開展好一次好的美術(shù)欣賞教學活動，老師必須關(guān)注各個細節(jié)，包括選材、設計、教學、評價等方面。只有關(guān)注了細節(jié)，才能選擇適合班級幼兒的美術(shù)欣賞教學內(nèi)容，才能挖掘內(nèi)容中的價值，并能在教學中滲透和體驗。精彩的細節(jié)構(gòu)成優(yōu)秀的教學、精彩的細節(jié)決定教學的亮點、精彩的細節(jié)促進幼兒的發(fā)展、精彩的細節(jié)完善老師的能力。而細節(jié)是可以設計和生成的。下面我將淺談我在開展中班美術(shù)欣賞活動《盲女》過程中對于細節(jié)的關(guān)注和思考：
[關(guān)鍵詞]  細節(jié)  關(guān)注  美術(shù)欣賞  教學