如何有效地實施農村學前聽障兒童的康復教育——以xx縣為例

論文編號:XQJY055  論文字數:4953,頁數:06

如何有效地實施農村學前聽障兒童的康復教育
——以xx縣為例
[摘 要] 所謂的“學前聽障兒童的康復教育”是指對0~6歲患有聽力語言障礙（簡稱聽障）的學齡前兒童實施早期的全面康復訓練。而農村的聽障兒童更加具有特殊性，作為康復工作
者的我們，需要掌握哪些康復知識與技巧，如何因材施教對農村聽障兒童進行全面康復訓練，如何對家長進行有效的指導。特以我縣語訓工作者多年來對聽力語言康復工作的摸索與積累，談談對農村學前聽障兒童康復教育的實踐與探索。
[關鍵詞]  學前聽障兒童  康復教育  全面康復訓練 實施措施
目錄
前言 1
一、影響農村學前聽障兒童實施康復教育的因素 1
二、如何對農村學前聽障兒童實施有效的康復教育 3
（一）聽障兒童的全面發展與特殊需求 3
（二）語訓教師具備的康復技能 4
（三）家長的深度參與與配合 5
參考文獻 6