如何培養(yǎng)幼兒的數(shù)學興趣

論文編號:XQJY051  論文字數(shù):6546,頁數(shù):06

如何培養(yǎng)幼兒的數(shù)學興趣
  [摘 要] 在科學技術(shù)日益發(fā)展的今天，正處于數(shù)字化的時代，對幼兒來說，數(shù)學是無處不在、無時不有的,所以對幼兒數(shù)學的啟蒙教育要從幼兒在生活中尋找數(shù)學教育的內(nèi)容、探索在各個領(lǐng)域中滲透數(shù)學教育內(nèi)容、創(chuàng)設(shè)各種有利的環(huán)境等引導幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間和空間產(chǎn)生興趣，從而對幼兒從小進行數(shù)學啟蒙教育。在實踐中我主要采用行動研究法和觀察法兩種方法，因為行動研究法以其獨特的靈活性，符合我園的實際情況，我們的孩子在園時間一般為8小時左右，每周連續(xù)五天在幼兒園度過，幼兒園環(huán)境對幼兒的社會性發(fā)展起著重要作用，將幼兒園教育進行整體動態(tài)的全面研究就顯得更為必要。我將“行動”與“研究”結(jié)合起來，直接進入幼兒園的活動室，邊觀察、邊指導，不僅保證了研究問題的客觀和具有針對性，又推動了幼兒園自身的發(fā)展，使我積極設(shè)計研究，保證了研究工作具有現(xiàn)實意義，能及時發(fā)現(xiàn)問題、并能及時提供行之有效的解決辦法。我通過一段時間的實踐摸索使自己成為了一個有心人，以靈活、豐富的方式對幼兒進行數(shù)學教育，從而進一步激發(fā)幼兒學習數(shù)學的興趣。
 [關(guān)鍵詞]  幼兒數(shù)學   啟蒙教育  興趣培養(yǎng)
 
 目錄
前言 1
一、培養(yǎng)幼兒數(shù)學興趣的意義 1
二、幼兒數(shù)學教育的現(xiàn)狀分析 2
三、培養(yǎng)幼兒數(shù)學興趣的策略與方法 2
四、總結(jié) 5
注釋 5