大班幼兒桌面游戲中同伴互動行為研究

論文編號:XQJY033  論文字數:5789,頁數:07

大班幼兒桌面游戲中同伴互動行為研究
[摘要] 隨著幼兒年齡的增長和心理各個方面的發展，大班幼兒的交往能力也增強了，他們不僅注意自己的活動，而且還注意同伴的活動，因此同伴互動對幼兒的發展是極其重要的。本研究通過觀察、分析，發現大班幼兒在進行桌面游戲時，同伴之間的互動行為情境中為達到目的采取的方式、手段不同，主要有以下幾種：合作行為、矛盾的發生與解決行為、助人行為、游戲時的行為與語言不相干行為等。幼兒的交往能力是在與他人共同生活、互相交往、自由游戲的過程中主動發展起來的，是一個長期的潛移默化的過程。在同伴間的互動游戲中，幼兒能主動協商、溝通、深化合作精神，進而掌握一定的社會行為規范，社會交往能力也隨之提高。
[關鍵詞]大班幼兒  桌面游戲  同伴互動 
目錄
一、問題的提出 1
二、研究方法 2
三、研究結果 2
四、結論與討論 6
參考文獻： 7