引導孩子養(yǎng)成良好行為習慣的方法和策略

論文編號:XQJY011  論文字數:8797,頁數:20

 內容提要
 
 幼兒時期良好品德與行為習慣的教育培養(yǎng)對于人的一生是致關重要的。心理學研究表明，習慣的形成就像播種應該及時一樣，也有一個最佳期。譬如，學者們通過調查研究認為，5歲是兒童形成使用筷子習慣的最佳期；3歲是對兒童進行解扣紐扣訓練的最佳期等。1978年，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。有人問其中一位：“你在哪所大學、哪所實驗室里學到了你認為最重要的東西呢?”這位白發(fā)蒼蒼的學者回答說：“是在幼兒園。”又問：“在幼兒園里學到了什么呢?”學者答：“把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；飯前要洗手；午飯后要休息；做了錯事要表示歉意；學習要多思考，要仔細觀察大自然。從根本上說，我學到的全部東西就是這些。”因此，作為父母，應根據幼兒成熟的機能適時進行某種品德或某個習慣的培養(yǎng)和訓練，這就是人們所說的“好雨知時節(jié)”。所以我們應該抓住幼兒的關鍵期，進行良好品德和行為習慣的教育培養(yǎng)。
 關鍵詞： 幼兒    行為習慣   方法   策略
 

 目 錄

 內容提要——————————————————————1
 引導孩子養(yǎng)成良好行為習慣的方法和策略————————2
 1．遵循科學的原則 —————————————————3
 2. 掌握科學的教育方法和策略————————————9
 3. 培養(yǎng)孩子良好習慣的步驟  ————————————15
 結束語 ——————————————————————17
 參考文獻 —————————————————————18