談談幼兒園教研活動中應處理好的幾個關系

目錄

談談幼兒園教研活動中應處理好的幾個關系 0

一、 教與研的關系 0

（一）教是研的基礎 0

（二）教中研，研中教，以研促教 1

二、計劃制訂與落實的關系 1

（一）用計劃引領保教實踐 1

（二）在落實中不斷修正計劃 1

三、備課和說課的關系 2

（一）備課是對教學活動的深入研究，是說課的前提條件 2

（二）說課是對備課活動的深入研究，是備課邏輯思維的顯現 2

四、常規教研和教研特色的關系 3

（一）幼兒園要立足于常規教研 3

（二）在常規教研基礎上形成教研特色 3

談談幼兒園教研活動中應處理好的幾個關系

在幾年的教研實踐中，我深深地體會到，更新教育觀念，完善基層教研組織，開展研究性學習多么重要，促進教師專業成長，強化教研工作的實效就顯得尤為迫切。必須處理好以下的幾個關系：