幼兒園安全隱患的調(diào)查研究 (3)

目錄

幼兒環(huán)保意識(shí)和行為培養(yǎng) 1

一、幼兒園具體情況介紹 1

1. 幼兒園情況 1

2. 研究方法 1

二、幼兒環(huán)境保護(hù)意識(shí)的重要特點(diǎn) 1

1.幼兒對(duì)環(huán)境保護(hù)的情感基礎(chǔ)良好 2

2.幼兒關(guān)于環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)整體不足且良蕎不齊 2

3. 幼兒的意識(shí)意識(shí)教條化 3

4.幼兒對(duì)環(huán)境的態(tài)度不正式 3

三、其他群體的環(huán)保意識(shí)情況 3

1.教師群體對(duì)環(huán)保教育知識(shí)的不足 4

2.家長(zhǎng)的環(huán)保意識(shí)更是薄弱 4

四、幼兒環(huán)保意識(shí)和行為的培養(yǎng) 5

1. 家校之間積極合作。 5

2. 積極提升教師自身環(huán)保知識(shí)水平。 5

3. 加深加大環(huán)保課程的開(kāi)展 5

總結(jié) 5

幼兒環(huán)保意識(shí)和行為培養(yǎng)

人類的生存環(huán)境越來(lái)越面臨著威脅，環(huán)境保護(hù)也已經(jīng)成為世界人民共同重視的議題，我國(guó)更是把保護(hù)環(huán)境當(dāng)成國(guó)策，和當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有同等的地位，而環(huán)境教育作為解決為題的出路的根本性措施，必須從孩子抓起，作為幼教人員，依據(jù)孩子的身心發(fā)展特征，逐步實(shí)施環(huán)保教育，加強(qiáng)對(duì)幼兒環(huán)保意識(shí)和行為習(xí)慣培養(yǎng)的探索研究，尋找有效的教育策略來(lái)萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)，使他們形成正確的環(huán)境道德觀念，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣。

一、幼兒園具體情況介紹