幼兒園對家庭教育指導的實踐研究

幼兒園對家庭教育指導的實踐研究

「摘要」良好的家庭教育、家庭氣氛是兒童成才的關鍵。但是，目前從整體來看我國家庭教育水平還較為落后、存在許多問題。隨著社會經(jīng)濟、科技的發(fā)展，社會對人才的要求越來越高。教育是培養(yǎng)人才的一種重要手段，然而我國教育卻跟不上時代的大潮，現(xiàn)在的教育方式與少年兒童的發(fā)展不適、也無法滿足社會對人才的需要。于是越來越多的家長選擇送孩子進入幼兒園學習，將孩子的教育問題寄托于幼兒園的教育，因此忽視了家庭教育對于幼兒成長的重要性。

「關鍵詞」幼兒園，家庭教育指導，實踐

中國在成立以后的前三十年里，針對于家庭教育理論研究幾乎是一片空白。雖然又在近二十年以來，人們進行了一些研究，但多側重于應用研究，而對家庭教育的研究并沒有給予一定的重視，這不得不說是一個缺憾。家庭教育是兒童受教育的第一場所，其方式、環(huán)境、氣氛等都對兒童的身心健康成長有著至關重要的意義。家庭是兒童“生命的搖籃”，是兒童接觸時間最早、最長、受影響最大的地方，家庭教育更是兒童教育的起點。