幼兒興趣的培養之快樂學習

幼兒興趣的培養之快樂學習

【摘要】學習是一個快樂的活動，學習知識的過程也應該是一個快樂的過程。只有讓幼兒對學習產生了興趣才能在學習中感到快樂。從某種意義上講，幼兒的學習是一種興趣的學習。快樂，不僅僅是作為教育的形式存在的，而且是作為核心價值貫穿在教育的各個環節，古人將“得天下英才而教育之”譽為人生三樂之一。本文通過四大點來闡述幼兒興趣的培養：用趣味性的教學方法，激發幼兒的學習興趣；利用好奇心，培養幼兒的學習興趣；及時調整幼兒的興趣，引導幼兒產生濃厚的學習興趣；采用游戲的形式，培養和發展幼兒的學習興趣。并將理論用于自身實踐，在實際教學中發現，幼兒興趣的培養是至關重要的，并與快樂學習相輔相成，融會貫通。幼兒在興趣的培養中快樂學習，在快樂學習中培養學習的興趣。

【關鍵詞】學習興趣，快樂，主動，游戲

孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”只有喜歡，才能樂在其中，達到樂的境界。興趣是幼兒學習的推動器，有了興趣，再困難的學習活動也會變得其樂無窮；少了興趣，再簡單的學習活動也會覺得索然無味。《幼兒園教育指導綱要》中明確指出：幼兒園教育，應以游戲為基本活動，寓教育于生活及各項活動之中。隨著社會的發展和教育的改革，對幼兒學習興趣的培養變得日益重要，過去那種灌輸式、填鴨式、說教式、死記硬背等教育方法已被社會所淘汰，取而代之的是一種新型的學習方式——即讓幼兒主動學習、快樂學習。