論通過戶外體育活動培養幼兒的創造力

論通過戶外體育活動培養幼兒的創造力

  

[摘要]：幼兒創造力的培養是個既古老又有新意的課題，隨著教改的深入，發展幼兒創造力的教育更引起大家的重視。愛因撕坦說過“想象比知識更重要，知識是有限的，想象概括了世界的一切”。大量事實和科學研究證明，幼兒具有創造力，從小對幼兒進行創造力的培養，對幼兒將來的成長大有好處。因此，教師必須抓住這一有利時機，采取科學有效的方法，發展幼兒的創造力。 器械作為幼兒體育活動必不可少的物質條件，不僅是幼兒體育活動的輔助材料，而且是幼兒體育活動的操作材料，我們充分開發利用器械的功能，將活動中的物質因素轉化為教育要素，融入幼兒體育活動中，并通過幼兒活動合理運用器械，我們必須抓住時機，采取科學有效的方法，發展幼兒的創造力。

[關鍵詞]：戶外體育活動 創造力 幼兒教育 幼兒     

戶外體育活動是幼兒與豐富的活動材料，充足的空間、時間相互作用，促進其動作，思維，意志等方面發展的活動，也是培養、發展幼兒創造力的一項活動。因此，教師必須抓住這一有利時機，采取科學有效的方法，發展幼兒的創造力。戶外體育活動是幼兒與豐富的活