隔代教養下幼兒良好品德的培養策略研究

隔代教養下幼兒良好品德的培養策略研究

【摘要】隨著社會經濟的快速發展，社會競爭加劇、工作節奏加快，年輕的父母需要集中更多精力于事業，不能兼顧家庭的時候，產生了一個特殊的未成年人群體——“隔代”子女，教育子女的任務就落在了留守一族和老年人的肩上，也就是“隔代教養”。

雖然，隔代教養有其合情合理的一面，如祖輩能更好地照顧孩子的衣食住行保證孩子的身體健康,這對于孩子的發展無疑是有益的。然而“存在”的并非是合理的，與親子教育相比較,隔代教養已經暴露出一些弊端，質量不盡人意。

作為一名幼兒教育工作者，在我們園里，“隔代教養”的現象也普遍存在。本文將了解我園“隔代教養”幼兒的品德現狀，分析“隔代子女”心理，并提出對“隔代教養”幼兒良好品德培養的策略。通過各種途徑和方法優化隔代教養過程，協助家長做好“隔代教養”幼兒的教育，并適時進行品德教育，給予他們更多的關心和幫助，促進幼兒個性全面和諧發展，提高家園共育質量。

【關鍵詞】隔代教養   良好品德   培養策略