由一個(gè)任性的孩子引發(fā)的思考——正確對(duì)待孩子的任性

由一個(gè)任性的孩子引發(fā)的思考——正確對(duì)待孩子的任性

[摘 要]：這是個(gè)任性的孩子，由于家庭教育的原因，形成了他的個(gè)性散漫，以自我為中心，受不了紀(jì)律的約束且自我控制能力發(fā)展比較慢。奶奶的寵愛、爸爸的懲罰、媽媽的說理，作用并不是很大。人的性格形成與教育、生活環(huán)境、家庭氣氛和社會(huì)實(shí)踐有著密切的關(guān)系。一般孩子的性格在學(xué)齡前已初步形成，但不穩(wěn)定，隨著年齡增長而趨于成熟，并有很大“可塑”性。所以要培養(yǎng)孩子良好的性格，應(yīng)該從小抓起。

[關(guān)鍵詞]：任性的幼兒    任性原因    正確應(yīng)對(duì)

班中有個(gè)比較胖的男孩子，叫風(fēng)風(fēng)。小班剛來時(shí)我和配班老師就覺得這個(gè)小朋友特別的調(diào)皮，行為出格，身體比其他小朋友大很多，又高出很多，很難管理。那時(shí)正好是九月份，天氣很熱，風(fēng)風(fēng)小朋友常常嚷熱，不管老師是否在上課，他都會(huì)脫了鞋子光著腳在地上走或者爬；午睡起床以后，經(jīng)常不肯穿上褲子、襪子和鞋子。因?yàn)樗�吃的很多，他的媽媽要求老師控制他的飯量，可是每次他都�?huì)大聲地抗議：“我要吃，干嗎不讓我吃。哼，小氣鬼。”還會(huì)扔掉碗、勺，坐在地上大喊“我要吃飯，你為什么不讓我吃飯，你要餓死我呀”。后來，經(jīng)過和他的交談，我們才知道，原來平時(shí)他是由奶奶帶的，他想吃多少奶奶就給他吃多少，而他的爸媽忙著生意也沒時(shí)間管他。以后的幾天，經(jīng)過老師的觀察，確實(shí)，每天早上奶奶送入園時(shí)，他手上總有份量很足的早餐，甚至有其他家長看見了也嚇了一跳，戲稱“怎么像個(gè)小強(qiáng)盜那么吃的呀”；每天放學(xué)時(shí)，奶奶手上也總準(zhǔn)備著牛奶之類的東西。