如何培養幼兒良好行為習慣

如何培養幼兒良好行為習慣

[摘要]幼兒期是人生的啟蒙期，是塑造在健康人格和形成良好道德素質的重要時期，家庭教育和學前教育階段是幼兒形成良好行為習慣的關鍵時期。家長是幼兒教育的重要力量，家庭是幼兒學習與發展的重要環境與影響源；教師是幼兒教育的主要力量，幼兒園是對幼兒進行教育的重要場所。只有有目的、有意識的建立與形成幼兒園與家庭之間的相互關系，才能使兩個環境之間的聯系，成為促進幼兒身心發展的有利條件。早在20世紀30年代，陳鶴琴老先生就指出：“幼稚教育是一種很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼稚園一方面能單獨勝任的，必須要兩方面合作方能達到充分的功效。”這也就說明家庭教育和幼兒園是影響幼兒身心健康的兩大方面，只有家庭和幼兒園的同心協力，形成緊密的教育合力，才能更有效地促進幼兒健康全面的發展。

[關鍵詞] 家長合作 良好的行為習慣 幼兒園 家長 教育一體化  

一、前言

當今社會，新科技迅速發展，社會競爭日益激烈，社會在不斷地進步，對國民的文化素質要求也在提高，因此對教育的要求也在提高。在當前社會競爭激烈的大環境下，人們