淺談幼兒園的常規教育

淺談幼兒園的常規教育

[摘要]常規教育是幼兒從家庭進入集體生活的入門課程，也是教師做好課堂管理的重要能力之一，幼兒常規教育是根據幼兒身心發展特點，培養幼兒有規律的生活，養成良好的行為習慣，自理能力，也促進幼兒社會性發展和良好的個性品質形成的教育。

[關鍵詞]幼兒園、常規教育、幼兒、培養

幼兒的身心發展的各個目標過程是在幼兒的一日活動中進行的，幼兒的活動以集體的形式開展，為使得幼兒的集體生活有序順利，就必須要有能夠協調集體活動的規則，因此，幼兒常規教育在幼兒園活動中是必學課。說到幼兒園常規教師在實踐中往往會想到讓幼兒遵守紀律，常規教育就變成對幼兒行為的約束，因此而產生一些的誤區。

一、幼兒園常規教育存在的誤區

    幼兒一入幼兒園，就開始了一個新的集體生活，并置身于教育之中，就要開始重視常規，進行各方面的常規教育，建立良好的學習習慣，生活規律有秩序，講文明，懂禮貌。然而在