淺談幼兒舞蹈教師的教學方法

淺談幼兒舞蹈教師的教學方法

【摘要】 舞蹈藝術對幼兒的訓練不僅僅是表演才能的培養,幼兒園舞蹈藝朮的 教育活動對幼兒個性的培養和人格塑造極為有益的。本文通過對幼兒舞蹈教育定義與特點認識，闡述了如何對幼兒進行興趣性教學，安排教學進度應符合各年齡班幼兒的學習特點等問題。 

【關鍵詞】幼兒舞蹈教師；教學方法 

　　教師是“人類靈魂的工程師”，對于孩子們的成長和成才的作用不言而喻。《北京市幼兒園教育綱要》藝術領域目標指出，要鼓勵幼兒大膽表現自己對周圍生活感受和體驗，培養幼兒藝術表現和創造的能力。幼兒舞蹈教學是學前教育中的一個不可缺少的組成部分，它對幼兒的智力發展、道德養成、意志品質的培養、身體素質的提高、審美能力的培養等，具有課堂教育所無法替代的重要作用。幼兒歌舞是用動作、 音樂、語言和美術等綜合手段來反映幼兒的思想情趣和生活的，是促進幼兒身心健康發展的一種教育藝術。好奇、好問、好動、愛模仿是幼兒的年齡特點和心理特征。幼兒的思維是形象思維，幼兒歌舞恰恰能夠適應幼兒