蒙臺梭利教育思想對家庭教育的啟示

蒙臺梭利教育思想對家庭教育的啟示

[摘要]蒙臺梭利教育法的獨特魅力源于對兒童的充分研究與了解，遵守兒童的敏感期，激發(fā)兒童潛能，在寬松、愉快的環(huán)境中發(fā)展兒童獨立、自信、專注、創(chuàng)造等能力，為將來兒童的成長打下良好的素質基礎。

[關鍵詞]蒙特梭利教育   幼兒家庭教育    啟示

20世紀的幼兒教育以重重的一筆記下了蒙特梭利（Maria Monte ori.1870"1952)這個名字。她創(chuàng)辦的“兒童之家”成了幼教工作者朝拜的“圣地”，她創(chuàng)造的“蒙臺梭利教育法”引起了人們對幼兒教育的極大熱情。20世紀被認為是“兒童的世紀”，她則被譽為“兒童世紀的代表”。

蒙特梭利認為：兒童具有巨大的潛能，他生命的發(fā)展是走向獨立。通過具體的練習如日生活基本能力練習、五官感覺練習、智能練習(語言、數(shù)學、科學)等形式，形成健全人格的基礎。 蒙特梭利教室是一個小社會的雛形，兒童在其中學會尊重別人，接受別人，學習如何分享自己學會的知識技巧，學會如何領導別人。蒙特梭利教室提供了培養(yǎng)兒童情感智商的環(huán)境。 蒙臺梭利課程，包括感覺、動作、技能、語言和道德發(fā)展等，使個體成為一個身心統(tǒng)整合一的人。“自由”與“紀律”合一，“個性”與