論依據幼兒體質測量制定體育教學方案

論依據幼兒體質測量制定體育教學方案

[摘 要]  對幼兒體質的測量和評價可以為改進和提高教學質量提供科學的依據。依據測量結果制定的體育教學活動目標更加符合幼兒最近發展區，便于大部分幼兒學習掌握符合其年齡段的運動機能。

[關鍵詞]  幼兒體質、測量

     

     幼兒體質幼兒是指幼兒能夠有效活動的程度的一種狀態。幼兒體質包含了幼兒的運動能力發展水平：速度、力量、耐力、靈敏、協調、柔韌和走、跑、跳、投、攀、爬等。

     測量是用數據描述觀察到的現象，即對事物做出量化描述。  

幼兒體質測量的功能

幼兒體質測量為制定和修改教學計劃提供客觀依據，在教學工作開始前，掌握原始資料，了解幼兒的基本情況與能力水平極為重要。通過測量與評價提供的信息來確定目標，為達到目標科學的制定教學計劃，使所訂計劃盡量與幼兒個體實際情況符合，以收到事半功倍的實施效果。