論家園合作共同培養幼兒良好行為習慣 (3)

論家園合作共同培養幼兒良好行為習慣

[摘 要] “凡人生所需之重要習慣、性格、態度多半可以在六歲以前培養成功。”這是我國教育家陶行知先生曾說過的一句話，揭示了培養良好行為習慣應及早抓起的必要性。幼兒園啟蒙教育，是幼兒形成良好行為習慣的重要途徑，對個人一生的成長都具有舉足輕重的作用。但幼兒良好行為習慣的養成，只靠幼兒園的教育，是難以實現的。如果家庭和幼兒園聯手合作，就會共同筑牢幼兒成長的基礎，取得了良好效果,達到了“教師用心，家長關心，幼兒開心”的三贏局面。

 [關鍵詞] 家庭 幼兒園 行為習慣

一、先下家園合作存在的問題

孩子良好行為習慣的養成，離不開家庭教育。每個人最初的活動場所是家庭，孩子最初接觸到的行為規范也是來源于家庭，作為孩子的第一任老師，家長的言傳身教對孩子影響極大，家長品行不端，就難于教育好孩子。培養幼兒文明行為的場所不僅僅是在幼兒園，家庭應當與幼兒園協調一致，嚴格要求孩子，準確引導孩子，與幼兒園的教育形成合力，建立家