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小班個(gè)性化班級(jí)管理模式初探

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小班個(gè)性化班級(jí)管理模式初探

[摘要]
班級(jí)管理是圍繞幼兒、家長(zhǎng)、老師這三者之間的關(guān)系而展開(kāi)的，如何充分調(diào)動(dòng)這三者的主觀能動(dòng)性，是決定班級(jí)工作能否取得成效的關(guān)鍵。在這幾年的探索中，我分別從孩子的個(gè)性發(fā)展、家園合作、自身的幾個(gè)角度出發(fā)，進(jìn)行了一系列的班級(jí)管理建設(shè)，和家長(zhǎng)的一起，努力營(yíng)造“人人參與小八班”班級(jí)建設(shè)的積極氛圍。在班級(jí)活動(dòng)中將幼兒、家長(zhǎng)、教師三者的個(gè)性充分彰顯出來(lái)。形成了一套個(gè)性化的班級(jí)管理模式，為日后的工作提供了新的思路。

[關(guān)鍵詞] 個(gè)性化管理管理理念主觀能動(dòng)性


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