淺談根據幼兒年齡特點實施舞蹈教育

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淺談根據幼兒年齡特點實施舞蹈教育

摘要：幼兒舞蹈教育是幼兒音樂教育的一部份，屬于幼兒園素質教育的范疇。開展幼兒園舞蹈教育活動，有利于培養幼兒對音樂舞蹈的興趣，發展幼兒的智力，以及培養幼兒良好的個性品質，還可以滿足幼兒想象、聯想、和思維創造性表現，交流合作的需要。為幼兒身心健康的發展提供必要的外部條件。因此舞蹈在幼兒教育中是促進幼兒德、智、體、美全面發展的重要內容和有力手段由于受到傳統舞蹈教學方式的制約和教師在舞蹈認識方面自身的局限，一度忽視了對幼兒舞蹈興趣的培養，存在著一些問題：：一方面，教師對幼兒在舞蹈活動中的心理特征和規律認識不夠，對幼兒身體發育，年齡特點掌握不
夠；另一方面，教學方法陳舊，教學效果不明顯
 針對以上問題，筆者認為，幼兒舞蹈教育應針對幼兒的年齡特點進行舞蹈動作設計及教授，才能達到事半功倍的效果。根據筆者多年幼兒舞蹈教學經驗，小班幼兒的舞蹈教學應將說唱跳和游戲相結合，中班幼兒的舞蹈教學應在模仿的基礎上增加想象力，大班幼兒的舞蹈教學應注重創編舞蹈。另外，除了要根據幼兒的身體發育特點實施教育，在選材、教師的示范、舞蹈教學中教師語言的描繪素也要符合幼兒的年齡特點。