試論如何在幼兒園推行教師評價

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試論如何在幼兒園推行教師評價
 

【摘要】《綱要》明確指出：“教育評價是幼兒園教育工作的重要組成部分，是了解教育的適宜性、有效性，調整和改進工作，促進每一個幼兒發展，提高教育質量的必要手段”教師評價是教育評價的重要組成部分，它直接影響著教師教育思想、觀念的形成，和教育行為的改變，在幼兒園的諸多管理工作中，對教師的管理是最為重要的環節。能夠科學地、客觀地評價教師的工作，應該是實現對教師管理科學化的重要標志，更是促進教師專業化成長的重要激勵手段。
 

【關鍵詞】：幼兒園  教師  評價  運用
 一、問題的提出
 教師評價在幼兒園管理過程中起著相當重要的作用。教師評價的根本目的在于：充分發揮教師評價的導向、激勵、改進的功能，通過評價過程的反饋、調控作用，促進每個教師不斷總結、不斷改進自己的工作，調動廣大教師的工作積極性、主動性和創造性，同時也促進幼兒園領導不斷加強對教師隊伍管理和建設，最終達到全面提高幼兒園教學質量的目的。成功的教師評價有助于激發教師工作熱情、促進教師專業成長，加強幼兒園的凝聚力。但是評價教師歷來沒有絕對客觀的標準，雖然課時能夠反映出教師的具體工作量，但是諸如上課之外的家訪、環境創設、與幼兒及家長談心等等，更多的是難以量化的工作。因此，幼兒園管理者就愈加感到在幼兒園推行教師評價工作的重要。