大班幼兒伙伴交往情況的觀察分析

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大班幼兒伙伴交往情況的觀察分析

[摘要] 交往是人的需要，也是社會(huì)對(duì)人的要求，通過(guò)交往，人們能夠互相交流信息和感情，協(xié)調(diào)彼此之間的關(guān)系，達(dá)到共同活動(dòng)的目的。幼兒時(shí)期的交往對(duì)幼兒的成長(zhǎng)極為重要,它能促進(jìn)幼兒更好地適應(yīng)社會(huì)。根據(jù)幼兒伙伴間的交往情況，做出分析，提出相應(yīng)的策略。讓幼兒養(yǎng)成良好的社會(huì)性交往能力，為其將來(lái)更好地適應(yīng)社會(huì)打下基礎(chǔ)。

[關(guān)鍵詞] 幼兒 交往情況 分析 培養(yǎng)
 

一、問(wèn)題的提出
 幼兒交往是促進(jìn)幼兒社會(huì)化的重要方面，也是實(shí)現(xiàn)幼兒社會(huì)化不可缺少的途徑。正如一位美國(guó)兒童學(xué)專家所指出的：“一個(gè)人與同事、家人及熟悉的人們?nèi)绾蜗嗵帲�往往取決于他童年是如何與其他小朋友相處的。”在幼兒時(shí)期能否培養(yǎng)初步的交往意識(shí)，對(duì)其今后參與社會(huì)、參與生活有著直接的影響。幼兒只有在與伙伴友好的交往中，才能學(xué)會(huì)在平等的基礎(chǔ)上協(xié)調(diào)好各種關(guān)系，充分發(fā)揮個(gè)體活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性及創(chuàng)造性，從而更好地認(rèn)識(shí)自己、評(píng)價(jià)自己，為將來(lái)更好地適應(yīng)社會(huì)打下基礎(chǔ)。因此，分析班級(jí)中幼兒與伙伴交往的情況以及尋求解決的方法與途徑是十分必要的。