淺談在幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)程中教師的作用

全文字?jǐn)?shù):4207

淺談教師在幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)程中的作用
[摘要]主動(dòng)學(xué)習(xí)是幼兒在內(nèi)在興趣需要的基礎(chǔ)上，探索環(huán)境，開(kāi)展活動(dòng)，在活動(dòng)中不斷思考，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的過(guò)程。主動(dòng)學(xué)習(xí)不僅僅是一種技能、能力，而且是一種態(tài)度，一種精神，一種可持續(xù)發(fā)展人的基本素質(zhì)。筆者認(rèn)為，讓幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是要激發(fā)幼兒的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，并使之思維始終保持活躍。教師則要做幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)程中引導(dǎo)者、幫助者、促進(jìn)者。在幼兒感興趣的事物中挖掘教育的價(jià)值，為幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)提供保證；采取適宜的教育策略，為幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)搭建支架，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)活動(dòng)，形成彈性的教育過(guò)程，為幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)提供一片沃土。
[關(guān)鍵詞]：教師  幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)
 時(shí)至今日，讓幼兒在主動(dòng)學(xué)習(xí)中發(fā)展的重要性與意義，已勿庸置疑，但什么是真正意義的主動(dòng)學(xué)習(xí)，教師應(yīng)在幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，發(fā)揮什么樣的作用，卻一直是幼教界同仁們共同關(guān)心與探討的問(wèn)題。
那么到底什么是主動(dòng)學(xué)習(xí)呢？“主動(dòng)學(xué)習(xí)”一詞的含義即：不待外力推動(dòng)而進(jìn)行的學(xué)習(xí)。用這一含義來(lái)解釋“主動(dòng)學(xué)習(xí)”是正確的，但與在實(shí)際使用過(guò)程中的內(nèi)涵并不很相符，如平常我們?cè)诮逃�一個(gè)孩子要用功讀書時(shí)常說(shuō)“你要主動(dòng)學(xué)習(xí)”。顯然，“主動(dòng)學(xué)習(xí)”一詞在這里強(qiáng)調(diào)的不是“是否有外力”，而是“要有內(nèi)力”，即要有想學(xué)的主觀愿望。所以為了使“主動(dòng)