論幼兒道德品質(zhì)培養(yǎng)2

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 論幼兒道德品質(zhì)培養(yǎng)
[摘 要]   幼兒是祖國的未來和希望，培養(yǎng)孩子健康的心理和健全的個性，不僅是幼兒身心健康成長的需要，也是當(dāng)今社會的需要。在獨身子女的比例迅速增長的今天，對幼兒進(jìn)行品德教育，則顯得尤為重要。作為家長都希望自己的孩子健康、聰明和將來大有作為。然而，許多孩子在成長過程中形成的品質(zhì)和行為卻不盡如人意。幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。這一基礎(chǔ)包括品德知識、經(jīng)驗和智力等多方面，而品德是核心。
[關(guān)鍵詞] 幼兒  教師  道德教育  優(yōu)良品質(zhì)
 幼兒教育是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)。只有從小培養(yǎng)幼兒良好的品德修養(yǎng)，才能培養(yǎng)出全面發(fā)展的世紀(jì)人才。葉圣陶先生說過："好習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子受益"。“一歲看小，三歲看老。” 樹木只有根深才能葉茂以至開花結(jié)果。德育工作是形成良好習(xí)慣的前提。為了新世紀(jì)發(fā)展的需要，讓我們樹立起新的德育觀念，根據(jù)孩子的發(fā)展有目的、有計劃地培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣、道德修養(yǎng)，培養(yǎng)出健康、活潑、品德優(yōu)良的跨世紀(jì)幼兒。
 具體地說，可從以下方面對幼兒進(jìn)行品德教育：
（1）培養(yǎng)道德品質(zhì)從好習(xí)慣開始
 文明禮貌的行為習(xí)慣是從小開始長期實踐而形成的。因此，家長應(yīng)要求幼兒從小做到尊老愛幼，待人和氣，熱情，有禮貌；不罵人，不講臟話；大人講話不插話，不打斷別人說話；在別人家做客時不亂翻東西等等，我們應(yīng)該把德育自然靈活地滲透到一日生活中的各個方面，使道德教育與生活實踐相結(jié)合，針對幼兒接觸過的各種事情，隨時隨地的進(jìn)行教育。把道德教育滲透到幼兒的衣食住行，言談舉止等生活的各個方面，使幼兒在具體的行為中，