寓創新教育于游戲活動之中

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寓創新教育于游戲活動之中
 
[摘 要]  創新教育是一個民族的進步靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。創新的關鍵在人才，人才的成長靠教育。現代的幼兒教育不再是單純的娛樂教育、感知教育而是要更多的融合到社會的發展和進步中去，要在快樂的游戲中融入創新教育培養發散性思維提高學生學習興趣。
[關鍵詞]  創新教育    意識    思維    技能     游戲

 “創新是一個民族進步的靈魂,是一個國家興旺發達的不竭動力”（江澤民語）[ 《江澤民文選》，人民出版社出版，第三卷，第103頁]。創新精神必須從娃娃抓起，幼兒教育改革目標更需要定位于把幼兒從小就培養成具有創新精神和創新能力的人。陶行知先生在他的《創造宣言》中指出“處處是創造之時，人人是創造之人”[ 陶行知全集，四川教育出版社，1991年8月版第739頁]，說明創造無處不在,創造無人不會。建設創新型國家，創新型人才是關鍵，作為教育工作者尤其是幼教工作者要將創新意識培養和創新教育從幼兒入園開始。游戲是幼兒的主導活動，更是創新教育的“載體”。
 創新教育的主要內容有：1、創新意識的培養；2、創新思維的培養；3、創新技能的培養；4、創新情感和創新人格的培養。
 一、寓幼兒創新意識培養于游戲中
 創新意識是指推崇創新、追求創新、以創新為榮的觀念和意識。只有在強烈的創新意識引導下，人們才可能產生強烈的創新動機，樹立創新目標，充分發揮創新潛力和聰明才智，解放學習和創新激情。