淺談如何培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好閱讀習慣

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 淺談如何培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好閱讀習慣
[摘要] 從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣，可以使孩子受益終生。在通過日常能夠活動中對孩子的觀察和了解，發(fā)現(xiàn)孩子身上在閱讀方面的問題。借助課題研究的契機，在園里開展有效多樣的閱讀活動促進幼兒語言和閱讀能力的提高。同時通過孩子的發(fā)展變化也增強了家長對閱讀活動的重視，提高了在家庭中開展閱讀活動的有效方法。
[關鍵詞] 幼兒、閱讀習慣養(yǎng)成、家園共育
 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。自古就道出學習的重要性，讀書是增長本領的有效途徑之一，在幼兒期培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣是很重要的。有效地指導幼兒看“圖書”，不僅可以開闊幼兒視野，擴大其知識面，陶冶其情操，還能促進幼兒觀察力、想象力、知識遷移能力及語言表達能力的發(fā)展。通過學習《綱要》是我又深刻地認識到語言是幼兒學習的對象，也是學習的工具。
 然而在日常的活動中我發(fā)現(xiàn)孩子在閱讀方面還存在很多的問題，如：看書習慣不好，邊玩邊看，躺著看書等。看書的方法不得當，閱讀時總是不能把書很完整的看完，大概看后就不看了。還有由于家長重視不夠因此有些幼兒不喜歡閱讀活動。
結合孩子的問題又結合我們班的主題活動，以及我園的課題研究“培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣”。于是在開學初我班有針對性地設置圖書角，在投放圖書事也區(qū)別于以往只是把應有的圖書放上去就可以了的做法。同時為了使孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣我們與家長形成教育合力