幼兒園英語(yǔ)教學(xué)初探

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幼兒園英語(yǔ)教學(xué)初探
 引言
英語(yǔ),作為一門(mén)國(guó)際語(yǔ)言,越來(lái)越受到重視,幼兒英語(yǔ)教育成為關(guān)注的 “熱點(diǎn)”。丹麥語(yǔ)言學(xué)家斯帕森說(shuō)過(guò)：“教學(xué)外語(yǔ)的首要條件看來(lái)是要盡可能地讓學(xué)生接觸外語(yǔ)，使用外語(yǔ)，學(xué)外語(yǔ)象游泳一樣，學(xué)生必須潛在水中，而不是偶然沾沾水，學(xué)生頭浸泡在水里，才感到自由自在。這樣他們才能夠象一個(gè)熟練的游泳者那樣樂(lè)在其中。”外語(yǔ)教學(xué)最有害的缺點(diǎn)是講得太多，練得太少，試圖以教代學(xué)，結(jié)果是幼兒什么也學(xué)不到。教師利用教學(xué)藝術(shù)，根據(jù)幼兒的好勝心、興趣、愛(ài)好和求知欲，把所學(xué)的內(nèi)容用多種練習(xí)方式，啟發(fā)幼兒思維，積極主動(dòng)地進(jìn)行創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，引導(dǎo)幼兒在大量口語(yǔ)練習(xí)中形成能力。使幼兒融會(huì)貫通地掌握知識(shí)和運(yùn)用知識(shí)。要做到這些，教師要精心設(shè)計(jì)，把每一課都導(dǎo)演成幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，創(chuàng)造語(yǔ)言情境，讓幼兒比較輕松、自然地達(dá)到訓(xùn)練目的，培養(yǎng)幼兒良好的語(yǔ)言素質(zhì)。幼兒只對(duì)自己感興趣的東西去學(xué)習(xí)，因此在實(shí)際教學(xué)中，作為一個(gè)啟蒙老師應(yīng)從各個(gè)方面對(duì)幼兒進(jìn)行興趣性的教學(xué).....