幼兒創(chuàng)造力在區(qū)角活動中的發(fā)展

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幼兒創(chuàng)造力在區(qū)角活動中的發(fā)展
 【摘要】  幼兒創(chuàng)新能力的發(fā)展關(guān)系到一個民族的素質(zhì)。引導(dǎo)幼兒開展區(qū)角活動是培養(yǎng)、提高幼兒創(chuàng)新能力的有效手段，在組織區(qū)角活動時，教師要尊重幼兒的意愿，投放適合幼兒操作的材料，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)造，肯定幼兒的創(chuàng)造成績，注重幼兒的個別差異。
 【關(guān)鍵詞】區(qū)角活動  材料投放  創(chuàng)造力 自主性
幼兒是祖國未來的希望，其整體素質(zhì)影響著祖國的未來發(fā)展。作為新世紀(jì)的人才就必須具備開拓精神和創(chuàng)造能力，從小培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力具有深遠的意義。在幼兒參與的各種活動中，區(qū)角活動是重要的組成部分，是幼兒最喜歡的活動之一。其環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，材料的投放、教師的觀察指導(dǎo)以及活動后的講評是一個有機的整體，它們之間相互聯(lián)系相互補充，歸結(jié)起來圍繞著一個中心，以促進幼兒發(fā)展為中心。區(qū)角活動是一種創(chuàng)造性活動，隨著幼兒知識經(jīng)驗的積累，幼兒越來越喜歡開展內(nèi)容豐富的區(qū)角活動，開始設(shè)計活動內(nèi)容，提出活動主題，擴大活動范圍。此時，教師應(yīng)尊重幼兒活動的主動性，鼓勵幼兒的創(chuàng)新精神，隨機指導(dǎo)幼兒活動，使幼兒積極、愉快地開展區(qū)角活動，從而培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力..