托班建構游戲的創設與指導——對建構區游戲追蹤觀察的思考

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托班建構游戲的創設與指導
                                       ——對建構區游戲追蹤觀察的思考
【摘  要】一向倍受幼兒歡迎的建構區受到了冷落，筆者以觀察為起點尋找原因，由此對托班建構區游戲的創設與指導有了更深的思考與認識：1、托班建構區創設需要科學、合理的空間規劃；美觀、啟智的環境布置；適宜、豐富的材料提供2、托班建構游戲指導需要教師專業的觀察、引導與評價。
【關鍵詞】托班  建構游戲創設  建構游戲指導

一、案例追蹤
托班下學期的一段時間里，我發現班內參加建構區游戲的小朋友特別少，常常出現小朋友因為沒有區域可去，才進入建構區游戲的現象。怎么回事？一向倍受幼兒歡迎的建構區，現在怎么顯得這么冷清？我感到有些困惑。為了尋找原因，改善狀況，我對建構區游戲進行了追蹤觀察與游戲指導...