通過音樂活動培養大班幼兒創造性思維的研究

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通過音樂活動培養大班幼兒創造性思維的研究
[摘要] 本文運用行動研究法，對大班幼兒在音樂活動中發展幼兒的創造性思維進行了研究，幼兒的創造性思維，經過教師有計劃、有目的的一系列教學活動，幼兒的創造性思維有了明顯的提高，證明了音樂活動在幼兒創造性思維發展過程中的實際作用。
[關鍵詞] 大班幼兒音樂活動創造性思維一、研究目的和意義
兒童創造性的發展與培養，是當今世界各因研究者高度重視，廣泛研究的一個重要課題。這不僅因為兒童的創造力是其智慧發展中最重要的方面，與其人格的健康發展密切相關，而還因為下一代創造潛力乃是一個國家、民族最寶貴的資源與財富，其高度開發與利用程度直接關系到國家的盛衰和民族的興亡。在科學技術高度發展和人才競爭日益激烈的今天，培養具有創造性人格的幼兒具有尤為重要的現實意義..


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