生活即教師，行為成典范

本論文在學前教育畢業論文欄目，由論文格式網整理,轉載請注明來源www.donglienglish.cn,更多論文,請點論文格式范文查看

全文字數:6075

生活即教師，行為成典范
淺談抓住幼兒一日活動中的隨機教育機會發展幼兒良好行為習慣教育策略

[摘要]：幼兒的發展應是全面的，但要促進幼兒全面，健康，和諧的發展，就應重視發揮各種教育手段和方法，在幼兒教育中的交互與滲透作用。因此，在幼兒園一日活動的教育過程中在重視對幼兒進行有計劃的系統教育的同時也不容忽視對幼兒一日生活中的隨機教育，抓住契機培養幼兒良好的行為習慣。本文通過對幼兒隨機案例的觀察和分析，抓住幼兒無時不在探索，認識周圍的世界，明顯表現出好奇，好問的特性，主要把點切在發展幼兒良好的行為習慣教育上，對幼兒的學習行為習慣、生活行為習慣進行深入的研究，闡述由幼兒一日常規活動中總結出來的經驗和方法，探索各種隨機教育的方法和因人而異的教育模式。
[關鍵詞] 幼兒一日生活行為習慣隨機教育..


上一篇：師幼互動讓幼兒早期閱讀更精彩	下一篇：滲透在幼兒生活中的環境教育

Tags：生活教師行為典范

【收藏】【返回頂部】