淺談在藝術(shù)活動(dòng)中促進(jìn)幼兒良好個(gè)性發(fā)展

全文字?jǐn)?shù):2975

 淺談在藝術(shù)活動(dòng)中促進(jìn)幼兒良好個(gè)性發(fā)展
摘要：
 藝術(shù)教育是一種情感教育,一個(gè)人只有在情感方面發(fā)展是健全而豐富的，它的智力、體力和品德才能協(xié)調(diào)一致的發(fā)展。也就是說(shuō)只有具備了良好的健康的個(gè)性，才能在體力與智力、知識(shí)與道德、性格與才能、理性與知覺(jué)、美的體驗(yàn)與美的表現(xiàn)等諸方面，獲得高度和諧的發(fā)展。本人主要在三方面進(jìn)行論述：一、藝術(shù)啟蒙教育內(nèi)容方法的趣味性；二、創(chuàng)設(shè)與環(huán)境啟蒙教育相適應(yīng)的環(huán)境；三、充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性。
 藝術(shù)活動(dòng)是表演、表現(xiàn)的實(shí)踐活動(dòng)，需要全身的投入，需要大膽、自信、堅(jiān)持、有豐富的想象力和創(chuàng)造了。
 幼兒年齡小，一切從興趣出發(fā)，興趣能誘發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。有趣的藝術(shù)活動(dòng)，既能符合幼兒的年齡特點(diǎn)，又能符合了藝術(shù)感知的規(guī)律，對(duì)于培養(yǎng)幼兒的良好個(gè)性，促進(jìn)其身心和諧的發(fā)展，具有及其重要的意義。
當(dāng)前獨(dú)生子女的比例已達(dá)到99%，家長(zhǎng)對(duì)獨(dú)生子女過(guò)分保護(hù)、過(guò)多照顧、過(guò)高期望、只注意無(wú)休止的滿足孩子的生理需要，而忽略對(duì)幼兒的性格品德的培養(yǎng)，造成獨(dú)生子女獨(dú)立性差，經(jīng)不起挫折，不關(guān)心別人，任性等不良個(gè)性，在加上不少家長(zhǎng)怕孩子受欺學(xué)壞，不讓孩子出門(mén)與同伴伙伴交往，這些對(duì)孩子個(gè)性發(fā)展是極為不利的.