淺談?dòng)變河螒颦h(huán)境創(chuàng)設(shè)

全文字?jǐn)?shù):4052

潤(rùn) 物 細(xì) 無 聲
——淺談?dòng)變河螒颦h(huán)境創(chuàng)設(shè)
[摘 要]幼兒園的課程活動(dòng)，能促進(jìn)幼兒智力的發(fā)展，然而，游戲環(huán)境作為一種“隱性課程”，也在悄無聲息地響著幼兒，它在開發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒個(gè)性等方面，起著潤(rùn)物細(xì)無聲的作用。馬克思說：“人創(chuàng)造了環(huán)境，同樣，環(huán)境也創(chuàng)造了人。”可以說，人是環(huán)境的產(chǎn)物，特別是對(duì)以實(shí)際操作活動(dòng)和直接經(jīng)驗(yàn)為心理發(fā)展基礎(chǔ)的可塑性強(qiáng)的幼兒來說，受環(huán)境的影響更大，環(huán)境對(duì)幼兒身心發(fā)展起著交互作用，幼兒是在環(huán)境的交互作用中得以發(fā)展的。幼兒園只有創(chuàng)設(shè)了開放性、層次性、可變性、互動(dòng)性的游戲環(huán)境，充分挖掘游戲環(huán)境中所蘊(yùn)含的教育意義，才能夠幫助幼兒實(shí)現(xiàn)真正意義上的可持續(xù)發(fā)展，幼兒的素質(zhì)才能不斷地得到提高。
[關(guān)鍵詞]環(huán)境、開放性、層次性、可變性、互動(dòng)性..