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淺談幼兒數學教育 [摘 要] 在日常咨詢中,很多家長會問到孩子的數學學習問題,反映孩子不喜歡數學,討厭數學。其實這是由于我們數學教育上存在的誤區造成的。數學由于其抽象性對于幼兒來講應經歷一個由具體到抽象,由易到難的學習過程。幼兒數學到底應該去教?教些什么?這是我們首先要了解的問題。記得印象最深的是一次到縣里去講座,一位家長反映,孩子已經上了初二,數學卻從來沒有及格過,問如何才能讓孩子學好數學。根據關鍵期理論,孩子數學學習的關鍵期在4-7歲間,基礎如果沒有打好,再努力也是事倍功半。在多年的觀察了解中,我發現導致孩長大后害怕數、恐懼數學、甚至討厭數學的原因往往是因為幼兒期數學教學過程中的錯誤引導所致,這些誤導很多來源于幼兒家長和教師。
[關鍵詞] 幼兒 數學教育 蒙氏數學..
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