淺談?dòng)變涵h(huán)保意識(shí)的養(yǎng)成

全文字?jǐn)?shù):3560

淺談?dòng)變涵h(huán)保意識(shí)的養(yǎng)成
 [內(nèi)容摘要]：近年來(lái)，保護(hù)環(huán)境的呼喊聲越來(lái)越強(qiáng)烈，很多的人們通過自身的經(jīng)歷和新聞媒體，深刻地感觸到環(huán)境危機(jī)給我們?nèi)祟悗��?lái)的種種災(zāi)難。然而，環(huán)境意識(shí)是一種生活習(xí)慣，它需要從小培養(yǎng)。幼兒正處于習(xí)慣養(yǎng)成的重要時(shí)期，因此孩子是環(huán)境保護(hù)教育的主要對(duì)象，他們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)的認(rèn)識(shí)水平將決定其將來(lái)參與環(huán)境保護(hù)的程度。教師可以利用社區(qū)的自然環(huán)境和設(shè)施啟蒙幼兒的環(huán)保意識(shí)；動(dòng)員家長(zhǎng)，讓孩子和爸爸媽媽一起行動(dòng)起來(lái)；把握良機(jī)，開展多種形式的環(huán)保教育活動(dòng)；融會(huì)貫通，在平時(shí)的教育教學(xué)中滲透環(huán)保教育。通過經(jīng)常持久的環(huán)保教育，使幼兒確立環(huán)保意識(shí)，形成環(huán)保觀念，提高環(huán)保覺悟，增強(qiáng)環(huán)保責(zé)任感，成為真正的“環(huán)保小衛(wèi)士”。
[關(guān)鍵詞]: 幼兒 環(huán)保教育 環(huán)保意識(shí) 。。