淺談區(qū)域游戲的的引導方法——區(qū)域游戲中規(guī)則意識的培養(yǎng)

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淺談區(qū)域游戲的的引導方法
——區(qū)域游戲中規(guī)則意識的培養(yǎng)
 [摘 要]區(qū)域以其個別化的教育形式尊重了的個體差異，滿足了個體發(fā)展的需要，而區(qū)域所具有的自選性、自主性、小組，教育價值依托于操作材料、情境和及其相應的特點，決定了對區(qū)域的指導更多的只能是以間接的方式來進行。本文就幾個情景中幼兒的表現(xiàn)做出了分析,其根源在于幼兒的游戲規(guī)則意識不強，導致這一現(xiàn)在的原因是多方面的：教師的引導不到位；幼兒的自覺性不夠。教師可以用暗示法、圖示法、提醒法、趣味法這四種方法來幫助幼兒掌握和遵守游戲規(guī)則。
[關鍵詞]區(qū)域游戲 方法 規(guī)則意識。。